Presque tous les élèves du secondaire se sont, à un moment donné, demandé si leur moyenne cumulative était bonne ou non. Une façon de le savoir est de regarder les moyennes nationales. Quel est le GPA moyen au lycée ? Votre GPA est-il supérieur à la moyenne ? Comment vous situez-vous par rapport à tous les autres lycéens du pays ?
Dans cet article, je vais vous donner un aperçu des moyennes nationales pour la GPA au lycée afin que vous puissiez voir où vous en êtes. Je vais également vous expliquer ce que ces moyennes signifient pour vous et comment mieux les comprendre dans le contexte du processus de candidature à l'université.
Quel est le GPA moyen au lycée à l’échelle nationale ?
Selon un Etude 2018 Selon le Fordham Institute, en 2016, la moyenne pondérée cumulative des élèves des écoles les plus riches était de 3,0 et celle des écoles moins riches était de 2,59. Cette étude a également révélé que la moyenne cumulative des lycées a augmenté régulièrement au fil des ans. Cette augmentation du GPA moyen a beaucoup à voir avec inflation des notes (dont nous parlons plus en détail ci-dessous).
En complément de cette étude, le Centre national des statistiques de l'éducation (NCES) propose quelques données sur les GPA moyens des lycées aux États-Unis , bien que ces données datent de 2009, elles sont donc un peu obsolètes. (Malheureusement, Le NCES n’a pas mené d’étude similaire depuis 2009 .)
L'étude NCES fournit un examen assez approfondi des GPA moyens des lycées, nous allons donc utiliser cette étude pour notre analyse ci-dessous. Parce que le GPA moyen a augmenté depuis 2009 (date à laquelle l'étude a été menée), on peut supposer que les GPA de 2020 seront en réalité un peu plus élevés, même si les tendances resteront les mêmes.
Examinons maintenant de plus près les données GPA, en commençant par les moyennes globales.
Moyennes GPA au lycée
Voici les moyennes GPA du lycée, selon le NCES :
Comme vous pouvez le voir, la moyenne nationale globale GPA est de 3,0. Mais cela pourrait être trompeur : la moyenne moyenne dans les matières principales est en réalité un peu inférieure (2,79), ce qui signifie que la moyenne globale n'est portée à 3,0 que par les notes plus élevées que les étudiants reçoivent dans les cours qui sont pas fait partie du programme de base.
Le programme de base des données NCES comprend des cours de mathématiques, de sciences, d'anglais et d'études sociales. Les moyennes cumulatives pour ces différents types de cours étaient les suivantes :
Ces données montrent que les étudiants ont tendance à avoir des moyennes cumulatives inférieures dans les cours de mathématiques et de sciences par rapport aux cours d'anglais et d'études sociales.
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GPA moyens au secondaire par sexe et origine ethnique
Le NCES a également fourni des statistiques intéressantes (et un peu bouleversantes) sur la façon dont la moyenne générale des lycées diffère en ce qui concerne le sexe et l'origine ethnique :
GPA moyen par sexe :
GPA moyen par origine ethnique :
Selon ces données, les étudiantes ont tendance à avoir des moyennes cumulatives plus élevées que les étudiants de sexe masculin. De plus, les étudiants d’Asie et des îles du Pacifique ont la moyenne la plus élevée, tandis que les étudiants noirs ont la plus faible. Cette disparité observée entre les GPA moyens des différents groupes ethniques est le résultat de nombreux facteurs socio-économiques qui se croisent, y compris le revenu familial, la qualité de l'école et d'autres facteurs de stress qui pourraient avoir un impact sur les résultats scolaires d'un élève.
Dans l’ensemble, il y a eu une tendance à la hausse au fil du temps en ce qui concerne la moyenne cumulative au secondaire. C'est lié au phénomène d'inflation des notes, les étudiants semblent obtenir des notes artificiellement plus élevées pour la même qualité de travail. De 2000 à 2009, la moyenne cumulative des élèves du secondaire est passée de 2,94 à 3,0. À titre de comparaison encore plus radicale, en 1990, la moyenne GPA n’était que de 2,68 !
Pourquoi l’inflation des notes au secondaire se produit-elle ?
Alors, comment quelque chose comme l’inflation des notes peut-il devenir un problème ? Essentiellement, les enseignants subissent des pressions de la part des administrateurs, des parents et des élèves pour qu'ils donnent des notes plus élevées. Si les élèves réussissent mal, cela donne une mauvaise image de l’école. Une fois que certaines écoles commencent à donner des notes plus élevées, d'autres écoles doivent emboîter le pas pour éviter de paraître mauvaises en comparaison et pour éviter de mettre en péril la réussite des élèves. chances d'admission à l'université .
C'est un cycle difficile à contrôler car tout le monde aime se sentir bien, mais cette tendance à l'inflation des notes a des conséquences négatives. Premièrement, cela force recours accru à des tests standardisés comme mesures de la capacité académique. Ça aussi nuit aux étudiants très performants qui sont incapables de se démarquer de la foule alors que toute leur classe a le même GPA parfait.
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Quelle est la moyenne moyenne de votre lycée ?
Ces statistiques du NCES ne peuvent vous en dire beaucoup si vous ne tenez pas compte de la moyenne cumulative de votre lycée et de la façon dont elle est calculée.
Tout d'abord, vous devez savoir si votre lycée rapporte des GPA sur un échelle pondérée ou non pondérée . Les GPA pondérés peuvent être supérieurs à 4,0 et tenir compte de la difficulté des cours d'un étudiant. Les cours les plus difficiles sont généralement représentés par les cours AP, IB et/ou Honors. Si votre école utilise des GPA pondérés, la moyenne nationale ne sera pas nécessairement comparable directement au chiffre que vous voyez sur votre relevé de notes.
Par exemple, dans mon école secondaire—qui utilisait une balance pondérée— Les GPA sont passés à 5,0. Si un étudiant obtenait un A+ dans un cours AP ou spécialisé, cela se traduisait par un 5.0. En revanche, un A+ dans un cours de bas niveau se traduit par un 4.0. Cette échelle bancale signifiait que la moyenne pondérée GPA était de 3,36, donc un 3,0 aurait été inférieur à la moyenne dans le contexte de l'échelle GPA de mon école.
Même si votre école n'utilise pas de GPA pondérés, la difficulté de vos cours est un facteur important. Si vous avez une moyenne cumulative qui n'est pas très impressionnante mais que vous êtes dans les classes les plus difficiles, vous aurez de meilleures chances d'être accepté dans des écoles sélectives qu'une personne ayant une moyenne cumulative numérique légèrement plus élevée dans des classes de niveau inférieur.
Quelle est la moyenne moyenne pour l'admission à l'université ?
La moyenne la plus importante à prendre en compte est la moyenne cumulative des étudiants admis dans les collèges qui vous intéressent.
Pour connaître la moyenne cumulative d'un collège, recherchez « [Nom de l'école] PrepScholar sur Google ». Notre base de données donne les exigences moyennes de GPA pour des tonnes d'écoles. Voici un exemple de notre page pour l'Université du Mississippi (familièrement appelée Ole Miss) :
Ne paniquez pas si votre propre GPA est un peu inférieure à la moyenne que vous voyez sur la page d'une école. Cette information doit servir de point de référence plutôt que de règle stricte. N'oubliez pas que chaque lycée a différentes manières de mesurer et de calculer la moyenne cumulative, ces comparaisons ont donc une utilité quelque peu limitée.
Le plus important est que vous vous mettiez au défi dans vos cours. Surtout si vous postulez dans des écoles très sélectives, la moyenne générale au niveau national et pour votre école ne vous donne pas la meilleure idée de l'endroit où vous devriez être. Dans les écoles les plus compétitives, la majorité des étudiants acceptés ont GPA dans la plage 3,75-4,0, ce qui signifie que ces écoles acceptent presque exclusivement des candidats ayant une moyenne de A.
D'un autre côté, même avec une moyenne cumulative inférieure à la moyenne nationale, vous pourriez avoir de bonnes chances d'être accepté dans certains écoles moins sélectives dont les GPA moyens se situent autour de 2,5 à 3,0 . Il vous suffit de faire vos recherches pour savoir à quoi vous attendre.
Lorsque vous postulez, les collèges reçoivent de nombreux détails spécifiques sur votre lycée en plus de votre relevé de notes. s'il existe des circonstances particulières qui ont fait augmenter ou diminuer votre GPA, l'école devrait être en mesure d'ajuster ses normes en conséquence.
La tour d'ivoire où les responsables des admissions sont emprisonnés jour et nuit alors qu'ils sont obligés d'examiner d'innombrables candidatures universitaires.
Conclusion : GPA moyen au lycée
À l'échelle nationale, la moyenne cumulative des lycées (basée sur les données de 2016) se situe entre 2,6 et 3,0. Cependant, comme nous l'avons vu avec l'étude NCES, ce nombre peut varier selon les données démographiques (y compris le sexe et l'origine ethnique) et les écoles secondaires.
Assurez-vous de tenez compte de la façon dont votre lycée calcule la GPA avant de vous comparer à la moyenne nationale. De loin, la moyenne la plus importante à considérer est la moyenne cumulative des étudiants admis dans les écoles qui vous intéressent. N'oubliez pas de prendre ces chiffres avec des pincettes, car ils peuvent refléter une échelle GPA différente de celle utilisée dans votre lycée.
Enfin, n'oubliez pas que le la difficulté de vos cours est généralement plus importante pour les écoles que le nombre réel de votre GPA. Que vous soyez considéré au-dessus ou en dessous de la moyenne dépend principalement de votre volonté de vous mettre au défi.
Et après?
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